直击2014年12月英语四六级阅读,快速提高成绩

dandan_88 2014-12-125407阅读
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  根据最新发布的2014年四六级试卷结构、分值分配等,老师发现,虽然个别题型有改动,但阅读部分的总体分值比重依然不变,阅读部分占整个试卷的35%,分值为249分,和听力部分同为最高比重的考察部分。阅读部分也是拉大考生间分数差距的关键环节,正所谓:得阅读者得天下!

  想要快速拿下阅读理解,在此环节取得高分,并不难。目前有一种错误的流行趋势,就是大多数教育机构本末倒置,过分引导考生追求五花八门的阅读技巧,却忽略了对考生语言能力的提升。当然,若是有些做题技巧运用得当,那这些技巧也可助考生做题事半功倍。但有些所谓的技巧并不是应用于所有的该类题型,考生往往生搬硬套,不能做到灵活应用,这样原本能做对的题目也会白白把分流走。所以,要想快速提高阅读成绩,除了灵活掌握某些做题技巧,最关键的是提高考生的语言能力。

  阅读理解,顾名思义,主要考察考生查找重要信息和理解文章的能力。文都专家将目前的问题考生简单划分为三种水准。第一种考生:基础差,词汇量匮乏,完全读不懂文章。第二种考生:词汇基本认识,但就是读不懂文章或句子。第三种考生:词汇文章都能读懂,但,做题时间不够,文章读懂了但没时间做题,或是做完题了没来的及涂卡,考场上老师和考生拉扯试卷答题卡的情景并不少见。

  鉴于距离四六级考试仅剩十天时间了,老师建议:

  第一种考生,因为短期积累大量词汇和句法知识,提高阅读能力不太实际,所以重点应放在快速定位信息的能力上,多练习下阅读做题技巧。第二种考生基础一般,词汇能读懂,但问题有两点,一是考生语法知识欠缺,不能弄清句子意思;另一点是考生理解能力差,就算读懂句子,也不能正确理解内在含义,以致不能读懂文章,而这根本原因是考生读练的文章太少。那这类考生重点应该放在了解基础语法和加强阅读练习上。至于第三种考生,是最冤枉的考生,也是最好改观的考生,问题在于做题速度上。一般造成速度慢的原因,除了练习少不熟练之外,还有一些不良的做题习惯,比如指读、出声读等。这类考生应该有意识的克服这些坏习惯,平时做练习时要计时模拟,提高阅读速度。

  根据以上建议,同学们自己对号入座,对症下药,快速提高四六级阅读抢分能力。

 

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